第129页

作品:《信息素说我们不可能

    “节哀。”井希明搂了下室友的肩膀,“努力过了就好。”
    “你怎么又来了?”主任盯着出现在礼堂第一排的肖彦,“死对头的毕业典礼还要来看看?”
    “找一下我的中学回忆。”肖彦用的还是同一个理由,“放心主任,明年我就不来了,但我们偶尔会回来看看的。”
    “你们?”吴主任疑惑。
    毕业典礼是有高一高二的学生来围观的,礼堂里满满的都是学生。洛知予坐在台上,瞧见台下的肖彦,想起三年前的初秋,他和从小撕到大的肖彦,也是在这里,因为优秀而再次相遇。
    优秀毕业学生代表洛知予的身后,是提前准备好的发言ppt。
    “优秀学生学习经验分享”
    第一张ppt上的标题是这样的。
    但是——
    “我看今天来的家长不多啊。”学生代表开始讲话了,“那就不分享学习经验了,说点我们学生爱听的东西吧。”
    台下一片叫好声,中间还混杂着几声社会味道十足的“洛哥”。
    吴主任:“???”
    “算啦,让他们闹吧。”向来严肃的徐主任和副校长像是早料到洛知予不会老老实实地发言,“三年也就有这一回。”
    “个人比较低调……”洛知予刚开口,下面就是一片嘘声。
    “好吧,我不低调。”洛知予也认了,“我这人自负还喜欢装模作样地谦虚,考完试喜欢对答案,还喜欢找人嚎自己没考好。”
    “他是吗?”旁边有人问肖彦。
    “是。”也就肖彦能乐在其中,换了别人得疯。
    台上的洛知予等起哄声结束,又继续说了下去:“我的学习经验可能不太适合大家,我白天疯玩晚上疯学,最后还想方设法地溜去艺考,不能算个标准的好学生,而且我还早恋。”
    严梓晗:“?”
    三班全员:“?”
    主任和校长:“?”
    “他和谁早恋?”吴主任向旁边的肖彦打听,“我怎么没见到过?”
    肖彦给了老师们一个无辜的微笑:“呵。”
    “彦哥笑得阴阳怪气的。”有人戳戳严梓晗。
    洛知予谦虚完,犯了点众怒,开始一本正经地走毕业典礼的流程:“感谢校长和老师这三年的培育,感谢两位主任的关心,谢谢宿管阿姨细心保管的锅子,谢谢陪伴我们三年的十几只橘猫。”
    “谢谢吴主任劝过的架,谢谢老班盯过的每一场晚自习。”
    “谢谢我的室友和同学,高中阶段遇到的很多人,会是一生的朋友,我们一起骂了那么多次一中的校服,今天最后一次穿它,我还有点不舍。”
    从今往后,一中的校服会和学校的一草一木一起,成为他们这代人记忆中的一部分。
    “最后,再感谢一个人吧。”
    “因为他我有了集体荣誉感,也因为他,我对每个阶段都充满期待,我不停地往前走,追逐着他的脚步。”
    “可能现在要感谢的就是他的早恋对象。”严梓晗竖起了耳朵,“藏得可真好啊,之前怎么没提到过啊。”
    “我是真的好奇了,洛知予拒绝过那么多人,最后看上谁了啊。”
    “我倒是有听说,讲是异地恋啊。”井希明说,“我们应该都不认识的。”
    礼堂内安静了下来,都在等着洛知予后面要说的内容。
    “高一时他在我们班军训方阵面前吃瓜,被我扛着扫帚追了三四条街……”
    “大家放心,有因必有果,这个仇我报过了,就在去年暑假。”
    “我借过他的校服,借过他的小被子,还拉他下水和我一起被扣评优分……”
    “不是说男朋友啊。”严梓晗失望地说,“毕业了还不忘了感谢一下老对手。”
    “哦,肖彦啊。”
    “散了散了。”有人说,“毕业典礼了还要拎出来提一下。”
    “都给我坐好。”台上的洛知予看见了这群人的躁动,“手机收起来。”
    “我想说的是,高二的时候,我们出去参加英语竞赛,房间不够了,大家都让我们凑合着一起住,因为我们信息素匹配度接近于零。”
    “但是……”
    洛知予敲了下电脑的空格键,把ppt给翻到了第二页。
    “给老师们报个喜吧,我们还是一如既往的优秀,不管是高考分数,还是信息素匹配度,都不会给学校丢脸。”
    洛知予的ppt首页后面什么都没有,只有一张白纸黑字的信息素匹配度诊断单。
    洛知予、肖彦
    信息素匹配度:99.999%
    恋爱可能性:99.999%
    井希明:“???”
    这叫还行?
    他就不该相信洛知予的鬼话。
    “什么鬼?”严梓晗傻了,“真的假的。”
    礼堂里沸腾了,乱哄哄的声音里夹杂着好几声“卧槽”和“草”,还有很多用于表达难以置信的语气词。
    “怎么这么高?”
    “天哪,理想匹配度??”
    吴主任手里的茶杯盖咣当一声掉在了地上,滚了好几圈。
    “主任。”坐在第一排的肖彦有点遗憾地说,“你大概欠我们一次,通报批评。”
    第76章 你们家户口本还在吗
    吴主任:“……”
    徐主任:“?”
    自认为劝架无数次成功完成德育工作的校长与老师们:“……”