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作品:《四时都好

    陆远熙觉得黎颂是真的酷,转头对他悄悄竖拇指。
    黎颂直视李俊,淡淡的说:“你还有事吗?没事我们坐下了。”
    李俊的声音终于冷了下来:“你这是对老师的态度?”
    他是真的讨厌黎颂,上学期最后一天,校长把他和黎颂叫到办公室,他以为校长会替他说几句话,毕竟他对老教师一直都是比较尊敬的,但是他没想到校长那么势利眼,谁有钱就帮着谁,自己要求黎颂给他道歉,但是被校长用话轻描淡写的带过去了,最后黎颂走了以后,校长和他说:“您以后不用管他了。”
    他当时都已经出离愤怒了,觉得校长简直给教育分子丢人,他心里不忿,问他:“那作业还有考试什么的,我都不管?他不是我教的班里的也就算了,他在我班里,就得听我的,如果这样的话,别的学生我还怎么管?”
    校长眼神奇异的看了他一眼,少顷摇头不明意义的笑了一下,再没正眼看他,说:“你什么都不用管,作业什么的都不用管,做好你自己的事就是了。”
    校长来这个学校的时间比他还晚了十年,他对这个后生的态度不满,但是他不敢说,他心里想的是,一个学生还能在我手里反了天不成,我就非要教育教育他怎么做人。
    他目光沉沉的看黎颂,那眼神看起来有些渗人。
    黎颂加重了语气,放慢语速又问了一遍:“你还有事吗?”
    李俊:“你懂不懂什么叫尊重人?”
    黎颂说:“你刚刚说的话尊重人了吗?”
    李俊攥紧了拳头,厉声道:“我是老师!”
    全班的人连头都不敢抬。
    黎颂语气都没变,淡淡的说:“你的意思是,老师可以随便羞辱学生?”
    李俊已经被气疯了,知道这是个坑,但是依然口不择言道:“尊师重道你学没学过?你知不知道老师为了你们付出了多少?说两句怎么了?还不是为了你们好?”
    黎颂:“也就是说你辱骂学生是为了学生好?”
    李俊:“这算是什么辱骂?你问问他们,他们哪一个会像你这么上纲上线?”
    班上的学生鸦雀无声。
    黎颂放在校服口袋里的手轻轻摩擦了下手机,说:“你觉得毫无理由的用言语羞辱别人,不算辱骂?”
    李俊:“你们不交作业还有礼了?”
    他已经出离愤怒了,转头看温语寄:“你也是因为太简单?”
    一般是没有老师在意温语寄是否写作业的,因为他从来不写,李俊这是想换个软的捏。
    温语寄抿了抿唇,他的作业写了,黎颂给他挑了几道题做,剩下的就直接用笔划掉了,说做这题影响人的智商,过年前那几天给用来生火引炉子了……
    他刚想开口,黎颂转头看了他一眼,他是不让他说话的眼神,他又把话咽下去,垂着下眸子盯着黎颂勾着他的手指看。
    黎颂挑起唇角,漆黑的眸子盯着李俊,他做出这副姿态的时候,总有种莫名的野性和痞气,周身的气质都换了一个样子,他轻飘飘的说:“你出那卷子,要么太过基础,要么就超出大纲,没什么实质用处。”
    李俊怒道:“有点难度就说说超纲,都快上高三了,难题不需要做?”
    说题太难,不是给他们这些水平出的是他,说要高三了,需要做难题的也是他。
    前边陆远熙低声嘀咕了一声,说:“那你补课的时候不是也没讲吗?说是太难了我们高考也答不上。”
    李俊的视线倏地看向他,接着后门口坐着那个带着厚厚眼镜的姑娘跟着说:“反正高考我们也答不上,那题出不出也没啥用。”
    班上的人慢慢的开始附和,李俊第一回 遇上这种情况,目光阴沉的扫了教室一眼,最后把目光落在了宋琦身上,沉声说:“宋琦,谁让你坐下的?”
    宋琦:“……”
    可怜的课代表,以为他们对峙没自己什么事,悄咪咪的坐下了,这会儿居然还是成了被殃及的倒霉青花鱼,他慢吞吞的站了起来,扶了扶眼镜,没敢说话。
    李俊:“你说。”
    宋琦:“???”
    他求救的看向周围,说什么啊?他刚刚在做数学卷子。
    李俊表情有点吓人,把话说全了:“你说,我出的卷子有问题吗?”
    宋琦:“……”
    他太难了,他清楚老师的意思是想让他铺台阶,但是这台阶一铺自己又要得罪人,他现在在两边的夹缝儿里苦苦求生,老实巴交的啥话也不说,权当自己是个哑的。
    温语寄站着,左手拿笔歪歪扭扭的标记化合价,认认真真的做题,他个子高,这么垂着头做题的时候有点费力,黎颂觉得特别可爱。
    他打断了李俊向课代表发脾气的行为,说:“卷子上的题都是从题典上扒下来的,你出卷子的时候自己都没细看吧?那里边有很多的老题,还有两道是十年前的,教材改版以后都不再用的。”
    班上的学生一阵私语声。
    李俊:“……”
    他的脸都涨红了,他没立刻答话,因为黎颂说的是真的,要放假了,学校有留作业的标准,每科至少多少多少卷子,时间仓促,他根本来不及自己出题,就直接从题典上摘的。
    他在今天,完全丧失了自己执业三十年的老师脸面,里子面子都被扒光了,也清楚再这么闹下去会是什么后果,忍了忍,对着下边往日里连话都不敢说的学生,咬牙道:“老师出题自然有老师的考量。”