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作品:《死亡倒计时》 眼见着时间一天一天过去,距离余久倒计时清零的时候也越来越近,宁乐言还是不知道他为什么想要自杀。
他太想知道这件事了,想到饭都吃得不香。
之前的几次交流,他发现余久的家庭似乎有些问题,每次宁乐言一提到父母家人,他面上不表现出来,倒计时那叫一个诚实,唰唰唰十分冷漠无情地往下掉。
他跟余久不是一个专业的,互相认识的时间不长,余久也并不是本地人,因此完全不了解余久的家庭状况,只知道他家境很不错,毕竟平时吃穿用度都很好的样子。
这两天,宁乐言私下里问过舍长,问他知不知道余久的家庭情况,舍长相当疑惑他为什么这段时间对余久这么感兴趣,但还是表示自己不太清楚,指出可以去问问他们班的班长,班长和余久好像是同一个高中来的,可能多少会知道一些。
宁乐言听了舍长的话,又去找他们专业的班长——万幸的是,不至于让他突然去找个陌生人问一件和对方毫不相干的事,隔壁专业的班长他认识,跟他选的同一节体育课,还一起打过球,算是个不太熟的朋友。
好不容易想起人家叫什么名字,从好友列表里翻了半天把人翻出来,宁乐言问了问他跟余久熟不熟。
对方还挺热情的,很快就有了回复。
宁乐言从他那里得知,他虽然和余久一个高中,但并不是同班,高中时期只是听过余久这个人而已。
他说余久在高中的时候比现在还受欢迎,长得又帅,脾气又特别好,好像不把任何事放在心上似的,说什么他都不太介意。
但是好像没有人同学见过余久的父母,高中和余久同班的人说家长会的时候根本就没人来,老师也并不多过问。还真的有人去问了余久,问他爸妈为什么从来没来过家长会,当时余久也没什么太大的反应,用和平常对待其他事情没有任何区别的平和态度回答,说父母早就离异了,两个人都在国外,他自己一个人住。
更多的事情那个班长也不知道了,说完还问他怎么对余久这么关注。
宁乐言回复说自己是余久的舍友,看余久最近好像心情不太好,又不说怎么回事,还以为是他家里有什么事情呢。
对方很贴心地回复我懂我懂,说余久就是这样的,看起来脾气好得不得了,其实什么都不让人知道。
父母离异,两个人都在国外,高中起余久就是一个人住了。
而且看起来,他们虽然不会短了余久生活费什么的,但似乎也跟他没有什么联系,反正宁乐言从来没有见过余久和父母打过电话。
他对隔壁的班长道了谢,想着,余久突然想自杀会跟这个有关吗?
可是如果从高中开始他的家庭就已经是这样了,怎么最近才会有这个想法?
……还是说,其实余久一直都有这个想法,只是不知道迫于什么原因一直没有实现,而宁乐言又恰好突然能看见所有人的死亡倒计时,才以为他只是现在想要自杀?
这个猜测让宁乐言有一点焦虑,如果余久想要自杀的想法并不是最近才出现的,那么他的倒计时每次上涨都只是很小气地涨一点点,这倒是能说通了,自己到底还能不能劝余久放弃这个想法啊?
带着这种焦虑,宁乐言第一次亲眼见证了余久翘课,虽然只是一节不太重要的选修课。
转眼又到了周三,云老师虽然已经表现出挺严重的身体不舒服了,这次一样还是来上了课。
但是余久没来上课。
宁乐言找了一圈,确实没有看见余久,颇有些失望。
课程很正常地进行,而云老师的模样看起来比上一次更加疲惫了,好几回都讲着讲着就咳嗽起来,弄得学生们都挺担心的。
下课后,宁乐言穿过陆陆续续离开教室的学生,走到讲台边叫住正欲收拾东西的云老师,问道:“您身体没问题吗?要不要先休息一段时间?”
别的学生不知道,但宁乐言清清楚楚地看到云老师的倒计时时间比上次缩短了一大截,上一次还有半年,明明只过了一个星期,这一回居然只有不到五个月了。
云老师咳嗽一声,笑着摆摆手说:“谢谢你呀,但是我喜欢教书,也喜欢学生,能看到你们,我就很高兴,没必要请假,请什么假?我身体硬朗着呢。”
宁乐言看着她那颜色愈发趋于黯淡的倒计时没说话,好一会儿,他才靠住讲台边,垂眼低声问道:“老师,一个人的家庭环境会对他造成很大的影响吗?比如,如果父母离异很久,他会一直因为这件事……嗯……萎靡不振吗?”
云老师温柔地回答道:“家庭对一个人的影响当然非常大,我也不知道你的朋友到底是不是受到家庭的影响。一个人长期萎靡不振,可能是出现了心理问题,如果你担心你的朋友,可以去劝他做做心理咨询,咱们学校的咨询室还挺专业的。”
说着,她低头喝了口水,补充道:“别担心,偶尔出现一些心理问题是很正常的事情,持续的低落、焦虑,都是常见的心理问题,这不是病。”
第11章 好吃的东西能治愈你
云老师这节课就是下午的最后一节课了,下课后人都走光了,宁乐言还坐在教室里没动。
他想了很久,又搜了半天关于心理咨询的信息,知道了常规意义上的心理咨询的确都是面向普通人的,咨询对象多半都是情绪上出现了持续一段时间的负面情况,但是这些持续的负面情绪一般也不太会影响到咨询对象的日常生活,而严重到会影响个体社会功能的,才会被归到病人的分类里去。
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